Hace aproximadamente 20 a\u00f1os, por iniciativa de la Dra. Julia Pou el Parlamento declar\u00f3: \u00abArt\u00edculo \u00fanico.- Decl\u00e1rase el 23 de mayo de cada a\u00f1o \u00abD\u00eda del Investigador, de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda\u00bb. La academia desde entonces festeja la tercera semana de mayo acerc\u00e1ndose a la poblaci\u00f3n con acciones de divulgaci\u00f3n del desarrollo cient\u00edfico enmarcadas en la denominada \u00abSemana de la Ciencia\u00bb..<\/p>\n\n\n\n
En su exposici\u00f3n de motivos la Senadora Pou (https:\/\/parlamento.gub.uy\/documentosyleyes\/ficha-asunto\/21836) destacaba: \u00abHablar de ciencia es hablar de culturas y civilizaciones. No hay forma de estudiar las diferentes culturas y civilizaciones antiguas y remotas sin que veamos que en su nacimiento y posterior desarrollo la adquisici\u00f3n de nuevos conocimientos son los fundamentos en los cuales est\u00e1n basadas.\u00bb<\/p>\n\n\n\n
Nada m\u00e1s cierto, y m\u00e1s trascendente en el siglo XXI y en los siglos futuros. El conocimiento no es un bien material. Mucho menos es una mercanc\u00eda. El conocimiento es inmaterial. Se crea y se recrea en el cerebro de los hombres. Una vez alcanzado un conocimiento por un individuo queda en \u00e9l hasta que el deterioro progresivo de su cerebro as\u00ed lo determine. Una vez alcanzado un conocimiento por la humanidad queda en ella. Explicita o impl\u00edcitamente, los conocimientos se integran inextricablemente a la conducta individual generando eso que llamamos cultura. Asociada a nuestra carga gen\u00e9tica heredada directamente de nuestros ancestros biol\u00f3gicos existe una herencia o legado cultural que los individuos aprendemos todos los d\u00edas a partir de la experiencia e interacci\u00f3n con otros humanos y desaprendemos cuando envejecemos. Contrariamente, la humanidad es como un s\u00f3lo y mismo hombre que constantemente aprende y constantemente avanza.<\/p>\n\n\n\n
Mas adelante en su exposici\u00f3n de motivos la Dra. Pou abundaba; \u00abHoy hay consenso que en el pa\u00eds se invierte poco en ciencia y tecnolog\u00eda. El consenso proviene de diferentes actores, ya sean estos investigadores. empresarios, pol\u00edticos u organismos internacionales de ayuda. Varias son las cifras que se manejan respecto del PBI, pero cualquiera de ellas representa un nivel muy bajo si se realiza un comparativo regional e internacional. Pero en \u00faltima instancia lo que est\u00e1 haciendo falta es un cambio cultural. El cambio implica olvidarnos que se \u00abgasta\u00bb dinero en ciencia y convencemos que se debe \u00abinvertir\u00bb m\u00e1s en investigaci\u00f3n para alcanzar el bienestar y el desarrollo de nuestra sociedad.\u00bb<\/p>\n\n\n\n
El conocimiento humano crece exponencialmente, es decir en proporci\u00f3n directa con el conocimiento que se tiene en el presente. Pero para que los ciudadanos de los distintos estados accedan al conocimiento se necesita educaci\u00f3n, y para que exista educaci\u00f3n se necesita que en cada Estado se desarrolle la ciencia. La ciencia como m\u00e9todo se derrama insensiblemente sobre la sociedad. En este y los siglos venideros las diferencias entre Estados se medir\u00e1n por las diferencias en las capacidades cognitivas de sus habitantes. Nehru primer ministro de la India a la salida del periodo colonial lo tenia claro cuando dec\u00eca \u00abPorque la India es un pais pobre, no puede darse el lujo de no tener ciencia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En el periodo de gobierno en el cual ocurre la declaraci\u00f3n est\u00e1bamos saliendo de una crisis y no se avanzo demasiado. Sin embargo recuerdo la encendida defensa de la cultura por parte del Ministro Guzm\u00e1n frente al Ministro Alfie. Recuerdo que expresaba mas o menos con estas palabras que en el conflicto entre dinero y cultura habr\u00eda de elegirse cultura porque la cultura siempre genera progreso econ\u00f3mico, y el dinero por si solo casi nunca genera cultura.<\/p>\n\n\n\n
En el primer gobierno del Frente Amplio se generaron el Sistema Nacional de Investigadores, la ANII como agencia financiadora de ciencia tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, el portal Timbo y se creo la Academia Nacional de Ciencias. Se avanzo cualitativamente.<\/p>\n\n\n\n
Lamentablemente la segunda d\u00e9cada del siglo no fue tan fruct\u00edfera como la primera y el desarrollo cient\u00edfico del Uruguay, continu\u00f3 solo por la inercia propia de los procesos sociales y por el esfuerzo unilateral de los Investigadores cient\u00edficos. La Academia de Ciencias del Uruguay propuso acciones importantes para el desarrollo, a las cuales el sistema pol\u00edtico dijo que s\u00ed, pero hizo que no, Mas aun los candidatos presidenciales para 2015 y 2020 firmaron y luego olvidaron el compromiso de invertir un 1% del PBI en Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
En la tercera d\u00e9cada, vino la pandemia y la Ciencia vaya si aport\u00f3\u2026<\/p>\n\n\n\n
Pasaron casi veinte a\u00f1os. Hoy nos damos cuenta que globalmente la pol\u00edtica de ciencia ha sido peor que la pol\u00edtica deportiva. En el futbol cada vez exportamos muchachos mas j\u00f2venes. Si miramos Pe\u00f1arol por ejemplo , se fueron recientemente \u00abel pajarito\u00bb, Valverde, Pellistri, \u00abel cuervo\u00bb Torres, Brian Rodriguez, Darwin Nu\u00f1ez, Giovani Gonzalez, Joaquin Piquerez, entre otros. No obstante todos tenemos la esperanza que alguno de los j\u00f2venes en el exterior juegue con la celeste y que pasada su etapa de mayor rendimiento vuelva y apoye el desarrollo de los j\u00f3venes como lo hicieron Pacheco, Recoba, el Cebolla Rodr\u00edguez, Gargano, y otros.
Lamento expresar que en la ciencia el balance es peor. Los viejos terminamos nuestras carreras cient\u00edficas y pasamos a cuarteles de invierno y los j\u00f3venes reci\u00e9n formados o en formaci\u00f3n se van. Pero a diferencia de los futbolistas la carrera cient\u00edfica es larga lleva toda la vida, y por lo tanto los que se van no vuelven. Mucho menos si no tienen nichos adecuados para desarrollar su trabajo. Consecuentemente, el aprendizaje de las generaciones futuras se compromete dia a dia.
Volviendo al ejemplo futbolero, Pe\u00f1arol no paso la fase, ni siguiera clasifico a la sudamericana y en el uruguayo viene ganando por goles de penal o de casualidad; no le hace un gol de cancha ni a un equipo sin golero. Invito al lector que haga una \u00abregla de tres\u00bb y estime que va a pasar con la Ciencia dentro de 10 o 15 a\u00f1os. Teniendo en cuenta lo expresado del desarrollo exponencial y la perdida de cerebros seguramente la cosa va a ser mucho peor. Para la ciencia, para la educaci\u00f3n , para la cultura y en definitiva para todos los Uruguayos.
Hoy estamos saliendo de otra crisis y tambi\u00e9n el Economista Alfie es el fact\u00f3tum de la pol\u00edtica econ\u00f3mica. Sabemos que \u00e9l y el l\u00edder de su partido, el Dr. Sanguinetti, son enemigos de la ciencia porque confunden ciencia con producto tecnol\u00f3gico. Los productos se compran, el conocimiento no. Repito, la capacidad de conocer y pensar se crea y recrea en el cerebro de cada uno y para ello hay que tener cerebros preparados desde la mas tierna infancia. Como la esperanza es lo \u00faltimo que se pierde, espero que se repita el ciclo y que el pr\u00f3ximo gobierno (o tal vez antes si el actual Presidente de la Rep\u00f9blica respondiese mas a los genes y menos a los intereses y presiones pol\u00edticas circunstanciales) tenga una pol\u00edtica de Ciencia adecuada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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